Путешественник увидел трёх рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил  у каждого, что он делает.

  Первый ответил: «Толкаю эту тяжёлую тачку, будь она проклята».

  Второй сказал: «Зарабатываю хлеб для своей семьи».

   А третий гордо произнёс: «Я СТРОЮ  ПРЕКРАСНЫЙ ХРАМ!».

        Вот так и учителя в своей работе: для одних – это тяжелый неблагодарный труд, для других - способ зарабатывать деньги, а третьи - строят собор, собор знаний, духовности, нравственности.

      Мне понадобилось достаточно много лет, чтобы пройдя все эти этапы, понять, что моя работа – самая прекрасная на земле. Она дает возможность участвовать в «постройке» храма души ребенка, в формировании его личности и мировоззрения.

     Поэтому вся моя педагогическая деятельность направлена на то, чтобы, активизируя индивидуальные умственные процессы обучающихся, используя их социальный опыт, подготовить компетентного  гражданина, готового жить в обществе, участвовать в его развитии. И самая главная задача – научить ребенка отвечать за свои поступки, совершать нравственный выбор при любых обстоятельствах, любить людей и свою страну.